问题16.对长期卧床的病人，为预防皮肤形成压疮，不能采取的措施是（单选）
A.定时变换体位，每2小时翻身1次
B.定时按摩受压部位的皮肤
C.保持床铺平整干燥，如有分泌物浸湿，立即用香皂清洗干净皮肤，并更换床单
D.用软枕架空骨突处，避免受压
E.翻身时不能脱、拉、推，以免损伤皮肤
参考答案：C
略
问题17.活动的意义不包括（单选）
A.增加关节功能
B.提高记忆力
C.预防肌肉萎缩
D.提高肌肉强度
E.激发大脑活动
参考答案：B
略
问题18.卵巢恶性肿瘤的治疗原则是（单选）
A.化疗为主，手术，放疗为辅
B.放疗为主，手术，化疗为辅
C.手术为主，放疗，化疗为辅
D.化疗为主，放疗为辅
E.放疗为主，手术为辅
参考答案：C
卵巢肿瘤一经确诊，首选手术治疗。术中须区别肿瘤的良恶性，必要时做冰冻切片组织学检查，以确定手术范围。恶性肿瘤病人需辅以化疗、放疗的综合治疗方案。
问题19.直肠或肛门狭窄时，粪便呈（单选）
A.栗子状
B.扁条状或带状
C.水样便
D.黏液脓血便
E.果酱样便
参考答案：B
肠道部分梗阻或直肠狭窄，粪便常呈扁条状或带状。便秘时粪便坚硬呈栗子状。消化不良或急性肠炎可为稀便或水样便。果酱样便见于肠套叠、阿米巴痢疾。
问题20.留取24小时尿标本做尿爱迪计数时，应加入（单选）
A.甲苯10ml
B.甲苯数滴
C.浓盐酸5-10ml
D.30ml尿液加40%甲醛l滴
E.稀盐酸5-10ml
参考答案：D
留24小时尿标本测尿爱迪计数时，应加入甲醛作防腐剂。目的是固定尿液中有机成分，防止细菌生长。用法是30ml尿液加40%甲醛1滴。
问题21.适用低蛋白饮食的病人是（单选）
A.尿毒症
B.肥胖症
C.冠心病
D.糖尿病
E.慢性肝炎
参考答案：A
低蛋白饮食适用于限制蛋白摄入者，如急性肾炎、尿毒症、肝昏迷等患者
问题22.护士小王上班时家中孩子突然生病无人照看，由于所管病人病情都比较平稳，所以未将所管患者交接给他人便离开了岗位，此行为属于（单选）
A.违反注射规程
B.违反交接班制度
C.违反值班制度
D.不严格执行查对制度
E.执行医嘱不严格
参考答案：C
违反值班制度：如擅自离岗、未按时观察患者病情变化、未完成治疗任务、推委或拒绝危重患者、延误抢救时机。
问题23.重症哮喘病人做血气分析常提示（单选）
A.呼吸性酸中毒
B.呼吸性碱中毒
C.代谢性酸中毒
D.呼吸性酸中毒伴代谢性酸中毒
E.呼吸性酸中毒伴代谢性碱中毒
参考答案：D
重症哮喘发作时，由于气道阻塞，通气障碍引起二氧化碳潴留，造成呼吸性酸中毒，同时由于缺氧而造成代谢性酸中毒，故重症哮喘可出现呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒。
问题24.新生儿出生时呼吸频率约为（单选）
A.1O-20次／分
B.20-30次／分
C.30-40次／分
D.40-60次／分
E.60-70次／分
参考答案：D
新生儿呼吸中枢发育不成熟，呼吸肌弱，胸腔小，主要靠膈肌呼吸。故新生儿呼吸浅表、频率快，达40-60次／分，且节律不规则。
问题25.下列皮试液浓度（0.1ml含量）错误的是（单选）
A.青霉素50U
B.链霉素25U
C.破伤风抗毒素15U
D.细胞色素C0.mg
E.普鲁卡因0.25mg
参考答案：B
链霉素皮试液的浓度为0.1ml含链霉素U。
问题26.适于保留灌肠的溶液是（单选）
A.l%新霉素
B.50%甘油
C.1、2、3溶液
D.0.1%肥皂水
E.生理盐水
参考答案：A
1%新霉素保留灌肠治疗肠道感染。其余的药液一般用来小量不保留灌肠。
问题27.患者李某，医院，诊断为“急性阑尾炎”，需办理入院手续行手术治疗，下列哪些是不正确的（单选）
A.通知病房协调床位
B.将住院信息输入住院系统
C.向病区护士交代患者病情
D.不用向病区护士交接患者须继续实施的治疗护理措施
E.人院手续，必须人院当天办理
参考答案：D
住院处护士仍需向病区护士交接患者须继续实施的治疗护理措施。
问题28.保留灌肠时，灌肠液量一般不超过（单选）
A.50ml
B.1OOml
C.ml
D.ml
E.ml
参考答案：D
保留灌肠时，药物及剂量遵医嘱准备，灌肠溶液量不超过ml，溶液温度C。
问题29.护士小李为一患儿行头皮静脉穿刺，疑误入动脉，下列可作为支持依据的是（单选）
A.血管呈微蓝色
B.血管壁易压扁
C.血管不宜滑动
D.血管色暗红
E.注药阻力大
参考答案：E
由于动脉压高于静脉压，故推注药液时可感到阻力较大，同时局部血管树枝状突起，颜色苍白。
问题30.根据自理模式理论，对糖尿病病人的护理应使用（单选）
A.全补偿系统
B.部分补偿系统
C.帮助系统
D.支持教育系统
E.预防系统
参考答案：D
糖尿病属于慢性疾病，病人有能力执行或学习一些必需的自理方法。因此护士需使用支持教育系统，为病人提供教育、支持、帮助，以促进病人自理能力的提高，达到控制疾病，提高病人生活质量的目的。
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